為了更好地開展本學期的德育工作，切實做好學生春季返校后的心理健康教育工作，幫助教師提高學生心理危機識別和處理能力，2月25日下午，我校舉行本學期第一次全校班主任工作會議。詹海潮副校長，德育處張書福副主任、李健新副主任，全體班主任老師、專職心理老師等參加了會議。會議由李健新副主任主持。

“敘事治療”心理專題講座

　　學校邀請到南方醫科大學趙靜波教授通過線上講座的方式給全體班主任以《基于敘事療法班主任如何與學生溝通》為題開展心理專題講座。

　　講座上，趙教授結合心理咨詢案例，深入淺出地介紹了敘事療法的核心理念，清晰明了地梳理了敘事治療的脈絡。同時，趙教授基于敘事療法的五個立場和假設，與班主任分享了如何與學生進行有效溝通；帶著尊重和好奇，通過解構技術、外化對話，將人與問題分開，發現隱藏在主流故事之外的蘊含積極力量的故事；挖掘資源，創造意義，重新取得對生命的主權。

　　老師們對“敘事治療”的相關理論和技術非常感興趣，就自己在學生溝通中的困惑向趙教授進一步請教，趙教授在線上一一進行答疑。

老師們通過對新領域的心理學專業知識和技術的認真學習，進一步提升了心理健康教育理念和工作能力。

頒發德育評優獎

　　學校對上學期獲得各項德育評優獎的班主任老師進行表彰。詹海潮副校長、張書福副主任向獲獎老師頒獎。

布置德育工作

　　張書福副主任布置本學期德育工作的計劃與重點。張副主任表示目前全校的工作重點是要切實保障師生的安全，對待疫情防控要狠抓落實，嚴防嚴控，同時還需要班主任密切關注學生的心理健康狀況。

總結發言

　　詹海潮副校長作總結發言。詹副校長建議各位班主任在安全教育上不能掉以輕心，在班上要多關注學生，多引導、多溝通，共同維護校園安全。詹副校長表示，近幾年學校一直圍繞“做什么樣的班主任”為主題開展系列培訓，努力打造新時代的班主任隊伍，希望大家繼續積極參與后續培訓和交流活動，不斷提升自己，使得我校德育工作上一個新臺階！